Velkommen de små ting med begejstring, for børnene er det vigtigt

Velkommen de små ting med begejstring, for børnene er det vigtigt

Lyt omhyggeligt til alt det, dine børn vil fortælle dig, uanset hvad det er fordi for dem er det meget vigtigt.

Deres underværker, deres opdagelser, deres følelser, deres følelser, deres tanker, deres succeser, deres udvikling.

Der er et citat fra Catherine M. Wallace, der skal indgraveres i os: "Hør opmærksomt på alt, hvad dine børn vil sige til dig, hvad som helst – hvis du ikke lytter til disse små ting med begejstring, når de er unge, vil de ikke fortælle dig de store ting, når de vokser op. Endelig er det altid vigtigt for dem. "

De udtrykker sig med utallige ord, udseende, gester … .

Prøv at lade din smartphone eller tablet ligge rundt, mens de spiller, og de vil kontrollere, at du ser dem hundredvis af gange, leder efter din godkendelse, din medvirken og din opmærksomhed.

På tidspunktet for nyheden er de vigtigste, der fortæller os børnene

Vi er så vant til "Reporter" hvad børnene fortæller os, at vi ikke er klar over, at når nyhederne kommer, er det ikke nyhedsskærmen, der er vigtig, men de ting, børnene fortæller os.

Så ubetydelig som det ser ud til, For et barn er alt, der omgiver det, magi.

Men vi voksne er ikke klar over det, fordi vi har mistet vores evne til at undre sig, for vi er ikke længere defineret af det, vi kan nyde, men af ​​hvad der synes nyttigt at fortsætte med at opføre sig som robotter, ligesom maskiner med ufleksible mål.

Vi er nødsituerede, vi er ikke længere til stede for vores børn, vi bringer dem ikke vores hjælp og vores firma, fordi vi ikke respekterer deres øjeblikke og deres plads, fordi vi ikke lykkes at være tålmodige, at lede dem med blødhed og uden nervøsitet.

Lyt til barnet for at tale med dig, tale med ham, så han kan lytte til dig

Den måde, vi snakker med vores børn på, er selvfølgelig meget vigtigt.

Hvis vi snakker med børn med kærlighed og stræber efter at opretholde en omfattende kommunikation med dem, opnår vi personlig opfyldelse, der gør det muligt for os at tale med os om at lytte ordentligt.

1. Hvordan ændrer man sin måde at tale med dem for at lette udtryk for følelser?

Som vi allerede har forklaret, er der et direkte forhold mellem, hvordan et barn opfører sig og hvordan han føler. Det er en simpel regel: hvis et barn føler sig godt, opfører han sig godt.

Vi er nøgler i denne proces, og vi kan hjælpe dem med at opnå trivsel. Hvordan? Ved at acceptere deres følelser og forsøger ikke at sende dem meddelelser som denne:

-Du er ikke trætte, du har bare lidt søvn.

– Du har ingen grund til at føle dig så ændret.

-Du er ikke varme, fjern ikke din sweater.

Det lyder svært, men for det menneskelige sind at blive nægtet følelser, stopper vi med at stole på vores evne til at føle og udtrykke.
andel

Dette er nøglen til en god evolutionær udvikling af vores børn: At være på samme bølgelængde og forsøge at sende denne type besked: "Du er træt selvom du tog en lang lur", "Jeg ser det i dag, du havde en hektisk dag", "Jeg er kold, men jeg ser dig, du er varm" osv.

Det vil sige at forsøge at udvikle deres empatiske kapacitet gennem din, tillade dem at føle og validere deres følelser og følelser.

Hvordan? Ved at være opmærksom på dem, har en interesse i, hvad de siger, arbejder sammen med dem for at se og værdsætte sig selv.

2. Lov, moderat

Det er almindeligt for os at være smigrende for vores børn, når de gør det godt.

Men vi skal indse, at den indre dialog, vi skaber derhjemme, ikke altid er dygtig.

Hvordan kan vi forvente, at de realiserer deres fejl, hvis de, så snart de gør noget godt, fortæller dem, at de er verdens smarteste mennesker?

3. Når vi ønsker samarbejde

Når vi ønsker samarbejde, har vi tendens til at lave diktatoriske meddelelser. Du vil helt sikkert genkende dig selv:

– Kast ikke dette

– Må ikke spise med dine fingre

-Du må ikke lege med vand

-Gør denne opgave

-Læg dine hænder med det samme.

-Du må ikke spille mere og gå i seng.

Som følge heraf er det naturligt, at dine børns holdning bliver en konstant udfordringdet vil sige, udtrykkeligt eller implicit, at de overfører noget til os, der gør os til at græde som: "Jeg vil gøre, hvad jeg vil". Og til det svarer vi: "Du vil gøre, hvad jeg vil sige til dig", og dermed brænde konflikten og skade forholdet.

Så hvad vi skal ændre er vores tale. Vi må stoppe med at få dem til at føle sig skyldige og bebrejde børn, fordi de er snavset eller efterladt mærker på vinduerne.

Således er alt, hvad der overfører kvalifikatorer (du er dejlig, dårlig, smuk osv. ..) det er godt at fjerne det fra hverdagen. Der er så mange andre sundere måder at rose på.

Vores børn må forstå, at hvad der definerer dem, er ikke den måde, vi dømmer dem for godt eller dårligt. Han er fjendtlig over for enhver, der modtager trusler, ordrer, domme eller advarsler.

Derfor, når vi ønsker at få samarbejde fra dem og få barnet til at forstå, at han kan gøre det bedre, kan vi gøre følgende ting:

Beskriv hvad der sker eller det problem der er (I stedet for "Hvor mange gange skal jeg fortælle dig, at du skal slukke lyset i badeværelset," bedre at sige "Lyset i badeværelset er på"

Giv ham specifikke oplysninger om, hvad der sker (I stedet for "Hvem tog mælken og forlod flasken udenfor? " bedre at sige: "Mælken bliver, når den er ude af køleskabet" ")

Fortæl ham med få ord på en enkel, kort og positiv måde (I stedet for: "Stop med at spille og gå i seng", sig noget om: "Marie, din pyjamas").

Tal om dine (og dine) følelser.(I stedet for: "Du er virkelig kedelig," bedre at sige: "Jeg kan ikke lide at blive råbt på mig for at spørge noget").

Anbefalet læsning: "Taler så børnene lytter, lytter efter børn til at tale" om Elaine Mazlish og Adele Faber.

Like this post? Please share to your friends:
Skriv et svar

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: