Pas på dine børn; de er lavet af drømme

Pas på dine børn; de er lavet af drømme

Barnet arbejder i sit eget tempo og har sin egen måde at føle, se og tænke på. I intet tilfælde bør forældre gøre deres børn opmærksomme på deres egen måde at føle, se og tænke for enhver pris for at gøre dem til ægte kopier af sig selv. Børn er lavet af drømmehåb og illusioner de ønsker at bygge en fri og privilegeret ånd.

For nogle måneder siden lærte vi gennem medierne a oplysninger som inviterer til refleksion: i Det Forenede Kongerige er mange børn forberedt af deres familie, så snart deres 5 år til at bestå en prøve, et år senere, på 6 år, så de kan integrere de bedste elite skoler i landet . Barndommen giver derefter vej til en formodet "lovende fremtid", mens 5 år er den alder, hvor vi leger i parkerne.


Hvad er interessen for et barn at kende navnet på alle Saturns måner, men ikke at vide, hvordan man styrer sin sorg eller vrede? Lad os uddanne kloge børn i deres følelser, børn fyldt med drømme, ingen frygt.


i dag mange forældre ønsker at "fremskynde" deres børns færdigheder, stimulere dem kognitivt, få dem til at lytte til Mozart, mens de stadig er i maven af ​​deres mor. Men sådan en forestilling om uddannelse fører børn, så unge som 5 eller 6 år, til at lide af voksen stress …

Vores børn og miljøets konkurrenceevne

Vi ved alle, at i det skiftende og konkurrencedygtige samfund, vi lever i, har vi brug for først og fremmest mennesker, som kan tilpasse sig alle krav. Det er så usandsynligt, at britiske børn, der formår at slutte sig til de bedste eliteskoler, ved, hvordan man gør det; Det er imidlertid et spørgsmål, der skal stilles …

Vil den følelsesmæssige omkostninger så være det værd? Og den hurtige udgang fra barndommen? Og respekten for alle de regler, der er pålagt af forældrene fra en alder af 5?

Til dato, ingen undersøgelse har nogensinde vist, at det er godt for 4-årige at "fremskynde" nogle af deres evner, som f.eks. læsningog heller ikke, at en sådan vinkel af uddannelsesmæssig tilgang kan have en langsigtet positiv indvirkning på skolens resultater. Det der ofte sker, er dog, at børn bliver fortrolige i en tidlig alder med dimensioner som frustration, stress og frem for alt forpligtelsen til at tilpasse sig deres forældres forventninger. .

Børn er lavet af drømme, så du skal passe på dem. Hvis vi stædigt fastsætter et uigennemtrængeligt antal mål for at nå ud og færdigheder til at påtage sig, vil flere dage passere, mere vi vil bryde deres vinger, disse vinger gennem hvilke de måske kunne nå deres egne drømme i morgen. Hvis de bliver tvunget til at blive voksne, når de kun er børn, vil de skære deres drager på samme tid, og de vil blive revet af fra deres barndom.

Uddannelse, der respekterer barnets rytme og drømme

Parallelt med denne acceleration af læring og erhvervelse af færdigheder udvikler man andre tilgange, der begynder at pålægge sig lidt mere, såsom "respektfuld uddannelse" eller "langsom forældre". Faktisk Før man vælger acceleration, ville det være mere konsistent at forsøge at anvende disse uddannelsesmodellerfor eksempel forpligter ikke børn i alderen 3 eller 5 til at læse eller lære ting, som de ikke viser interesse for.


Vores vigtigste forpligtelse med børn er at give dem en "stråle af lys" og derefter følge vores vej.

-Maria Montessori


Nysgerrighed er den største motivation af a barnets hjerneDerfor er det bedre for forældre og lærere at lette læring snarere end at fungere som trykmidler. Lad os se nærmere på disse interessante uddannelsesmæssige tilgange, som respekterer barnets naturlige cyklus og hans behov.

Langsom forældremyndighed

Langsom forældremyndighed eller langsom uddannelse er den trofaste afspejling af denne sociale og filosofiske strøm, som opfordrer os til at gå videre, at være mere opmærksom på, hvad der omgiver os. Det er derfor, hvad angår uddannelse, at vi fremmer en mere forenklet og langsommere model med det formål at respektere barnets rytmer på hvert trin i hans eller hendes udvikling.

De grundlæggende akser, der definerer Langsom forældremyndighed ville være:

  • Det grundlæggende behov for et barn er at spille og opdage verden.
  • Vi er ikke "vores venner", vi er deres forældre.Vores pligt er at elske dem, lede dem, være deres eksempel og lette deres modenhed uden at lægge pres på dem.
  • Glem aldrig at "det bedste er fjendens gode fjende"og at kreativitet er børnenes våben; en blyant, et ark papir og et felt har mere strøm end en telefon eller en computer.
  • Del tid med dine børn i rolige rum.

Respektive uddannelse

Vi er sikre på, at du allerede har hørt om respektfuld uddannelse. Selvom den mest kendte af denne tilgang er brugen af ​​positiv forstærkning uden sanktion eller klassiske reprimand, tilbyder denne uddannelsesstil mange andre dimensioner, som kan være interessante at overveje. :

  • Du skal uddanne uden at råbe.
  • Brug af belønninger er ikke altid konsekvent: vi løber risikoen for, at vores børn bliver vant til altid at modtage drikkepenge uden at forstå den indre fordel af indsatsen, personlig succes.
  • At sige "nej" og sætte grænserne vil ikke generere dem nogen traumer ; Det er en nødvendig pædagogisk praksis.
  • Respektiv uddannelse kræver kommunikation, lytning og tålmodighed: et barn der føler sig værdsat og værdsat vil føle sig fri til at forfølge sine drømme og forme sin modenhed.

Respekter barndommen, lad os respektere dette trin, som giver rødder til deres håb og vinger til deres forventninger.

Like this post? Please share to your friends:
Skriv et svar

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: