Nøglerne til barnets følelsesmæssige uddannelse

Nøglerne til barnets følelsesmæssige uddannelse

En af de store og berømte tænkere i vores historie, Jean Jacques Rousseau, udtalte følgende kloge ord: "barndommen har sine egne måder at se, tænke og føle, der er intet mere tåbeligt end at lade som om erstatte dem for vores ". Således opdagede Rousseau betydningen af ​​spædbarns følelsesmæssig uddannelse, forskellig fra følelsesmæssig uddannelse hos voksne.

Derforet bare barn følelsesmæssig uddannelse skal ske i overensstemmelse med barnets behov,med sin udvikling og sin måde at føle og tænke på. Hvis vi virkelig ønsker at danne autonome og glade unge mennesker, skal vi være i overensstemmelse med deres virkelighed.


"Den bedste måde at rejse gode børn på er at gøre dem lykkelige."

-Oscar Wilde-


 Betydningen af ​​barnets følelsesmæssige uddannelse

Mange forældre ved, hvor vigtigt det er for et barn at udtrykke deres følelser korrekt.De skal lære at forstå, fortolke og acceptere dem som en del af deres liv og deres verden.

Det er fornuftigt, at hvert barn har brug for en følelsesmæssig intelligens, der hjælper ham med at føle de bånd, der binder ham til alle de mennesker, han elsker. Dette vil give ham større trivsel, større glæde, større selvstyre og større ansvar.

Men hvordan klarer vi at vokse følelsesmæssigt intelligente børn? Til dette vil vi se nogle nøgler foreslået af professor Esther García, lærer af Master i Emotional Intelligence fra University of Barcelona.

Infant Emotional Education og dens nøgler

Ifølge professor Esther García,Interpersonelle relationer er grundlæggende faktorer i menneskers følelsesmæssige velbefindende.En voksen eller et barns lykke afhænger af hans evne til at udvikle evner, der gør ham følelsesmæssigt intelligent i sine relationer.

Identifikation af følelser

Den første nøgle, som professor García har foreslået at uddanne følelsesmæssigt intelligente børn, er bevidsthed.Det vil sige, at både lærere og deres elever har brug for at kende deres egne følelser, deres konsekvenser og den måde de arbejder på.

For at gøre dette må vi sætte spørgsmålstegn ved vores følelser: Hvorfor kommer de, hvordan kom vi til at føle dem, hvad kan vi gøre for at rette eller styrke dem? Kun på denne måde vil vi være i stand til at udtrykke og definere dem, så børn også vil lede deres egne processer.

Emosionel forvaltning

Den anden vigtige nøgle er relateret til styring af følelser.Når vi først er identificeret og forstået, skal vi vide, hvordan de skal håndteres. Uanset om det er positivt eller negativt, skal du mærke dem og give dem et navn, så de altid kan finde og udtrykke dem.

Når det øjeblik er kommet, vises muligheden for at acceptere følelserne, fordi de er legitime og personlige. Dette er den del, man skal arbejde i adfærd, der stammer fra disse følelser. Således vil vi hjælpe børnene til ikke at handle impulsivt, tvangsmæssigt eller let.

Brug af empati

At lære børn at genkende deres følelser, for at styre dem og at erhverve efterretninger, må vi holde vores empati levende.Du skal vide, hvordan barnet føler og kender de mekanismer, de bruger, afhængigt af deres alder, til at kanalisere denne enorme strøm af følelser og følelser, som normalt er meget inkonsekvente og ukontrollerede.

Det er nødvendigt at forbinde med barnet, at vide, hvordan man handler, for at forsøge at sætte sig i hans sted og altid handle med empati, tålmodighed og forståelse. Husk at noget, der kan synes lille, kan være et stort problem.Overhold altid barnet og skab et passende klima for at etablere korrekt kommunikation.

Sådan praktiserer du infantil følelsesmæssig uddannelse

Blandt de aktiviteter, som professor Esther García anbefaler at udføre en korrekt infantil følelsesmæssig uddannelse, kan vi fremhæve:

  • Lav udtrykkelige tegninger emotionelt.
  • Skriv følelsesmæssige dagbøger.
  • Imiterer følelserne.
  • Identificer følelserne og find mønstrene samtidigt.
  • Læs tekster og historier, der identificerer følelser.
  • At spille eller spille et musikinstrument eller at øve sang.
  • Del spil, der hjælper med at forbedre kommunikations- og frustrationsstyring.
  • Styrke fysisk kontakt mellem børn og voksne.

"Hvert barn kommer ind i verden med en vis følelse af kærlighed, men det er op til forældre og venner at få den kærlighed til at redde eller fordømme dem."

-Graham Greene-


Vore børns lykke og velfærd afhænger i høj grad af en passende infantil følelsesmæssig uddannelse. Hvis de lærer at leve mere med deres følelser og følelser end deres egenskaber, vil vi opbygge mere opfyldte, bemyndigede, ansvarlige og glade mennesker, hvilket vil være til stor gavn for dem og derfor gavne alle andre.

Like this post? Please share to your friends:
Skriv et svar

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: