Kedsomhed og intelligens: Hvad er forholdet?

Kedsomhed og intelligens: Hvad er forholdet?

At tro, at en, der nemt keder sig, ikke har nogen evne til underholdning eller manglende kreativitet, er en fejltagelse. Faktisk, ifølge mange undersøgelser,der er et forhold mellem kedsomhed og intelligens.Faktisk indikerer høje intellektuelle niveauer mindre kedsomhed.

Med hensyn til børn, nogle af deres forældres holdninger kan kvæle, overvældes og endda mætte dem.For eksempel, at den udbredte tendens tror, ​​at jo mere de vil gennemføre deres tidsplaner med fritidsaktiviteter (sprog, sport, kultur …) de vil lære mere (og fremtiden er lovende), er en anden fejl

Faktisk det er vigtigtat kvantenDen stimulering, som et barn modtager, er ikke mindre end et bestemt niveau. Det er også passende at han feeds på flere affektive og personlige forhold. Men at få dem til at udføre for mange aktiviteter kan forårsage overstimulering, der ikke er særlig gavnlig.

Som følge heraf er mange forældres indsats for at holde deres børn konstant optaget, ofte gå imod deres interesse. således, nogle gange er det nødvendigt atlyt til yngre mennesker udtaler en "jeg keder mig", fordi de så kan bruge deres kreative og kunstneriske evner.De kan stå over for dette tomrum: "Og nu, hvad skal jeg gøre?"

Hvor kan kedsomhed komme fra?

Der er nogle opgaver, som vi bryr os om, fordi de giver os en masse tilfredshed. På den anden side, når vi afslutter dem eller gentager dem meget ofte, kan vi mærke en dyb følelse af tomhed oglyst til at ændre og gøre noget anderledes.

Hvis denne følelse er lejlighedsvis, Det er så et signal eller et værktøj, der advarer os om en fejl i vores motivation. For eksempel kan det være et signal der er forbundet med et fald i vores interesse for det arbejde, vi gør. Denne fornemmelse lammer imidlertid os ikke, tværtimod. Dette fører os til at lede efter en anden aktivitet, der er underholdende og giver os mere værdi.

Høj intellektuel kvotient, mindre kedsomhed

Forholdet mellem kedsomhed og intelligens er blevet afsløret af forskning offentliggjort i Journal of Health Psychology. Sidstnævnte garanterer atfolk med en høj intelligens kvotient er mindre kede. Årsagen er, at de bruger en god del af deres tid med fokus på deres tanker. Det morer dem, motiverer dem og stimulerer dem.

Men i henhold til denne undersøgelse, folk, der ikke har stor intellektuel kapacitet er nødvendig for at realisere et større antal aktiviteter, som på en måde guidede deres opmærksomhed med henblik på at opnå "komplet" deres dag og øge deres sind. Undersøgelsen nævner for eksempel det faktum at spille sport. Dette betyder ikke, at smarte mennesker ikke bør eller ikke kan lide at socialisere eller lave fysiske aktiviteter.

Vi finder en anden forskning i samme retning. Sidstnævnte blev udført af Singapore Management University og London School of Economics and Politics Science. Hun konkluderer, at smartere menneskerforetrækker at afsætte lange timer til deres mål og mål snarere end at socialisere sig med andre mennesker. Nysgerlig, er det ikke?

Kjedsomhed og intelligens hos børn med høje evner

I tilfælde af begavede børn er den tidligere situation omvendt. Meget tidlige børn med hensyn til læring og med høj kapacitetplejer at kede sig meget ofte, hvis de ikke deltager i specialiserede klasser, der er tilpasset deres uddannelsesmæssige behov.

Den kognitive udvikling af disse børn ligger over gennemsnittet af deres jævnaldrende. Derfor, hvis tempoet i klasser er mindre end hvad de behøver for at fortsætte fremskridt, er kedsomhed og dovenskab tydelige.

Fra da af deres holdning i klassen svarer til en permanent træthed et til en stor facilidistraktionst tee. De tager ikke mærke til det, gør ikke deres lektier og er tilbageholdende før, under og efter skolen. De har en tendens til at være meget kritiske for deres lærere og viser ofte dårlig akademisk præstation.

Som vi kan se, kedsomhed og intelligens holder et nært forhold. Men vi skal også huske på, at ikke alle børn virker ens eller ikke keder sig på samme måde.Der er selvfølgelig meget kompetente børn, der ikke trætter eller spredes, ligesom der er børn med lavere intellektuelle niveauer, der keder sig overdrevent. vivaindividuelle forskelledem!

Sundhed, kedsomhed og intelligens

Kjedsomhed hos børn med høje evner kan have alvorlige konsekvenser for deres fysiske og mentale sundhed.Det kan endda generere betydelige sociale, adfærdsmæssige og kognitive lidelser. For eksempel alvorlige vanskeligheder med tilpasning og integration i deres peer-gruppe samt følelser af frustration og hjælpeløshed, der efter et vist antal år bliver til inkompetence og angst.

Disse ændringer kan forværres, hvis børnepasning fagfolkforvirre kedsomheden som følge af deres høje intelligens med andre lidelser eller patologier. For eksempel med ADHD, som også forårsager deconcentration i klasseværelset, eller med læringsproblemer eller personlighedsændringer.

Hos voksne kan ekstrem og meget hyppig kedsomhed medføre alvorlige problemer. Som James Danckert, en af ​​de mest fremtrædende eksperter på området, påpeger, hvis vi oplever sådan kedsomhed, vi vil være mere tilbøjelige til at udvikle sig den depression, angst eller vanedannende adfærd.På den anden side kan dette være årsagen til tvangssyndrom eller forskellige somatiseringer, da kedsomhed har en stærk negativ indvirkning på fysisk og psykologisk helbred.

Men at kede sig fra tid til anden kan gøre os sundere. undertidennår vi har overmættet os med den daglige rytme, fortryder vi disse små øjeblikke om at "ikke gøre noget". Disse er øjeblikke at dedikere til os selv og vigtigt at frigøre sindet fra tid til anden. Vi vil så være opmærksomme på vores interne tanker, som også kan have noget at sige til os.


Gør nysgerrighed os klogere?

Nysgerrighed er et kendetegn forbundet med god hukommelse og god læringsevne; Det er derfor knyttet til efterretninger. Lær mere
Like this post? Please share to your friends:
Skriv et svar

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: