Fædre helikoptere og mødre dagsordener, forældre, der fører deres barns liv

Fædre helikoptere og mødre dagsordener, forældre, der fører deres barns liv

Vi kalder fædre helikoptere og mødre dagsordenerne disse forfædre, der ønsker at kontrollere og organisere deres barns liv i sin helhed.

De handler med de bedste hensigter, men de begrænser deres frihed betydeligt.

En helikopter far og en mor dagsorden konstant gennemgå de opgaver, opgaver, eksamener og aktiviteter sine børn, altid sætte mål og systematisk programmering hvert minut af livet for barnet.

De er værger for alle data og enhver forpligtelse (akademisk eller ej), der vedrører barnet, der genererer i dem en dynamik af autentisk afhængighed.

Som følge heraf har børn svært ved at lære at tage ansvar for deres aktiviteter, forpligtelser og interesser.

Disse fædre helikoptere og mødre agendes der laver tomme børn

Med denne overbevisningsindstilling og for at skabe en boble af foruddefinerede egenskaber stimulerer vi "vækst" af børn, der ikke kender sig selv, som ikke er i stand til at regulere deres følelser, og som ikke kender behovene og ambitioner.

Dette forhold mellem forældre og børn er giftigt, fordi det låser børn i en hyperbeskyttende boble, der søger den maksimale modstand, mens det er de bedste frø af usikkerhed, der kan plantes i dem.

Disse børn er overstimulerede, de tolererer ikke frustration eller kedsomhed, da de kun ved, hvordan de spiller den passive rolle, som de har været vant til.

Disse forældre, i deres ønske om at beskytte deres børn mod enhver sygdom og for at hjælpe dem med at blive lyse, detaljerer hver lille bevægelse af deres "boblebarn".

Oprindelsen af ​​ordet går tilbage til 1969, da Haim Ginnott skrev denne bog: "Mellem forældre og teenager" ("Mellem forælder og teenager").

Dette fænomen er blevet socialt udvidet, og psykologer har indset, at forældrene beskylder de dårlige karakterer af deres børn på lærerne.

Helikopterfædre og dagbog Mødre gør følgende ting:

  • De træffer beslutninger for deres børn på alle områder af deres liv.
  • De overvåger hver bevægelse og forsøger at tilfredsstille deres børn i alle detaljer og på en øjeblikkelig måde.
  • De løser deres børns konflikter selv og forsøger altid at give dem løsninger.
  • De taler i flertallet: "Vi skal studere dette tema", "Læreren har givet os for meget lektier!", Etc.

Dette obsessive behov for at have alt under kontrol ender med at være ødelæggende for forældrenehvem slutter opbrugt

De forsøger at give deres børn et liv fuld af perfektion, kærlighed og omsorg og giver dem alle de ressourcer, de kan få adgang til og forhindre dem i at begå fejl, som de burde begå af deres alder.

Men virkeligheden er stadig nødvendig, og oppustelige slotte dræber. Denne form for forhold ender med at smeder alle sammen. Begge parter bliver frustrerede og udmattede og skaber store komplekser og følelsesmæssige problemer.

Hyperfaderskab, der fører til depression og angst

Ifølge nogle undersøgelser, At sætte denne hyperbeskyttende uddannelsesform i praksis har skadelige konsekvenser på kort, mellemlang og lang sigt: depression, stress og angst. En pris, som børn ikke vil være de eneste, der skal betale. Forældre også.

Denne forringelse kommer fra ændringen af ​​tre grundlæggende følelsesmæssige behov: følelsen af ​​autonomi, følelsen af ​​at have evner og følelsen af ​​at være forbundet med andre mennesker, især i ungdomsårene og med jævnaldrende.

Alt, der begrænser udvikling og personlig opfyldelse, har således ødelæggende konsekvenser på et personligt og relationelt niveau.

Det er nødvendigt at uddanne børnene med ømhed og opmærksomhed og dømme hver enkeltes evne til at opnå sund fornuft.

Vi kan ikke opbevare på deres forskellige områder eller tage ansvar for deres forpligtelser, fordi de vil føle sig ubrugelige, inkompetente og afhængige. Og det er netop det, vi ikke ønsker.

Illustrationer af Karin Taloyr og Claudia Tremblay

Like this post? Please share to your friends:
Skriv et svar

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: